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Une méthodologie basée sur des situations réelles de communication proches des goûts des élèves pour les interpeller et les impliquer dans leur apprentissage.

Des situations de communication réelles et motivantes, proches des élèves et de leurs centres d’intérêt pour les interpeller et les impliquer dans leur apprentissage.
Une approche communicative à travers une méthodologie orientée à l’action renforcée.
Une grammaire traitée de façon explicite avec une progression réaliste et adaptée aux conditions d’apprentissage, avec un livret de grammaire spécial pour la méthode.
La compétence en lecture renforcée avec une bande dessinée qui attirera l’attention de vos élèves.
Un accent tout particulier a été donné à l’attention à la diversité des niveaux.
Un renforcement de l’évaluation et des contenus culturels.

Authors

Anne-Cécile Couderc

Level

CECR A1/A2

Niveaux de la serie

1, 2, 3 et 4

Les points forts :

Une méthodologie exigeante et efficace

Un contrôle de la densité des contenus.

Un apprentissage basé sur une communication réelle

Des situations de communication motivantes proches des élèves et de leurs centres d’intérêt.

Une structure d’apprentissage progressive

Une progression réaliste adaptée aux conditions d’apprentissage.

La méthode adaptée à l’élève

Une grande flexibilité pour répondre à la diversité des niveaux.

Numérique

Livre numérique DUAL : matériel numérique pour l’élève et le professeur. Le Livre numérique, pour l’élève, offre un accès au propre livre en numérique enrichi des audios de la méthode et des activités interactives de renforcement. Pour le professeur, il y trouvera son guide pédagogique y pourra réaliser un suivi des activités de renforcement faites par ses élèves.
Oxford Premium : accès exclusif pour le professeur à tous les supports didactiques : livre du professeur, enregistrements de la méthode, transcriptions et solutions, évaluations… Depuis Oxford Premium, le professeur trouvera accès au cahier d’exercices numérique enrichi des audios du cahier et des solutions, afin de le projeter en classe.